Geen extra vakje, maar een basis voor leren en leven.
Digitale geletterdheid gaat verder dan digitale vaardigheden. Het vraagt om samenhang tussen kennis, vaardigheden, houding, didactiek, curriculum en beleid.
Digitale geletterdheid duurzaam verankeren.
OptiLearn ondersteunt scholen en besturen van bewustwording en visie tot concrete leerlijnen, vakintegratie, didactiek en borging.
Bewustwording
Wat is digitale geletterdheid, waarom is het nodig en wat betekent het voor leerlingen en professionals?
Curriculum & leerlijnen
Van kerndoelen naar een doorlopende, samenhangende aanpak binnen bestaande vakken en leergebieden.
Didactiek
Hoe leer je digitale kennis en vaardigheden effectief aan en hoe maak je ontwikkeling zichtbaar?
Beleid & borging
Rollen, keuzes, professionalisering, randvoorwaarden en een aanpak die niet afhankelijk is van één kartrekker.
AI-geletterdheid
AI begrijpen, verantwoord gebruiken en kritisch beoordelen als onderdeel van digitale geletterdheid.
Digitale balans & veiligheid
Aandacht, welzijn, mediawijsheid, privacy, desinformatie en veilig digitaal handelen.
Digitale geletterdheid – Dé praktische gids voor het onderwijs.
De aanpak in trainingen en advies sluit aan op de thema’s uit het boek van Lars Knol en Stephanie Meuleman: van visie en beleid tot leerlijnen, didactiek en toetsing.
Meer over het boek
Van boek naar schoolpraktijk
Ook beschikbaar als workshop, studiedag of meerdaags implementatietraject.
Vraag een sessie aan →